Universo marzo-abril 2020

37 MARZO-ABRIL 2020 NUESTRAS EXPERIENCIAS UNIVERSO pretaciones de noticias científicas, y estas preguntas no han disminuido como se podría esperar con la uni- versalidad del acceso a internet y la facilidad de acceso a las noticias. El problema quizás ha aumentado, lo que demuestra que la sobreinforma- ción interfiere en gran medida y el libre acceso no era el problema, sino que es el criterio para escoger las fuentes fiables y seguir teniendo una cultura científica lo suficientemente sólida, lo que nos permita distinguir bulos o exageraciones de noticias fia- bles. Creo que uno de los puntos fuertes de nuestro podcast es hacerlo muy ameno y divertido. Hemos te- nido cómo no, opiniones en contra, pero creemos que para difundir cien- cia hay que darle ese toque diver- tido, transmitir que la ciencia no es aburrida. Eso no implica que no se sea riguroso. En mi opinión, se puede ser riguroso y a la vez ameno. Eso es lo que tratamos de hacer en “Un Punto Azul”. Aparte de la realización del pro- grama de divulgación científica que realizamos, la agrupación astronó- mica realiza actividades de forma- ción en colegios e institutos. Tenemos la suerte de contar entre nuestros socios a maestros, profeso- res o personas vinculadas a la ense- ñanza, que han hecho de puentes entre sus centros o conocidos y la agrupación. No nos han faltado en estos años charlas sobre planetas, es- trellas, observaciones con diferentes instrumentos al sol, o incluso fuera del horario escolar, observaciones nocturnas. El espectro de edades también es muy amplio, desde infan- til (hasta 6 años de edad) o primaria (desde los 6 a los 12 años) hasta en- señanzas secundarias (de 12 a 18 años) y mayores de edad. Tenemos por tanto una idea completa de la evolución de nuestros niños y jóve- nes en estos años de experiencia. La curiosidad y el interés de los jóvenes no ha variado, pero lo que sí hemos notado es un cambio en las edades de los niños que quieren actividades de astronomía. De un tiempo a esta parte han disminuido los profesores de enseñanza secundaria que nos piden colaboraciones, mientras que han aumentado las actividades para niños más pequeños, de infantil a primaria. Otra cuestión que ha cam- biado también ha sido las activida- des en colegios fuera del horario escolar, lo que nos ha permitido hacer observaciones nocturnas o in- cluso de madrugada. Aprovecho para agradecer el esfuerzo de los profesores que organizan estas acti- vidades, especialmente las de fuera Otras actividades de divulgación I nstantánea de la pasada tempo- rada (2019) de "Un Punto Azul" en los estudios de Radio INDESS, en la Universidad de Cádiz.